0-3 meses ----> Estimulacion, interes, curiosidad.
3-6 meses ----> Despertar social. Intercambio reciproco.
6-9 meses ----> Juegos sociales, obtener respuestas, hablan con bebes, emociones diferenciadas.
9-12 meses ----> Relacion mas estrecha, temen a desconocidos, tímidos en situaciones nuevas.
12-18 meses ----> Desarrolla confianza
18-36 meses ----> Ansiedad por separación, conciencia de limitaciones.
1.- ¿Cuando y de qué manera se desarrollan las emociones y cómo es que los bebés las demuestran?.
- Las emociones tienen funciones de protección.
- Llorar, sonreir y reirse son señales tempranas de la emocion. Otros indicios son las expresiones faciales, la actividaad motora, el lenguaje corporal y los cambios fisiológicos.
- El repertorio de emcoiones básicas parece ser universal, pero existen variaciones culturales en su expresión.
- Las emociones complejas parecen desarrollarse a partir de las primeras mas sencillas. Las emcoiones autorreflexivas y autovalorativas surgen despues del desarrollo de la autoconcienciación.
- Regiones del cerebro que están separadas, pero que interactuan entre si, pueden ser las responsables de los diversos estados emocionales.
2.- ¿Cómo es que los lactantes exhiben diferencias en temperamento y qué tan duraderas son esas diferencias?
- Muchos niños parecen entrar en una de tres categorias de temperamento: fácil, dificil y lento para entrar en confianza. Los patrones de temperamento parecen ser innatos, y tienen bases biologicas. En general son estables, pero se pueden modificar por medio de la experiencia.
- La bondad de ajuste entre el temperamento del niño y las demandas ambientales ayuda a la adaptación.
- Es posible que las diferencias transculturales en temperamento reflejen practicas de crianza infantil.
3.- ¿Cómo es que los lactantes adquieren confianza en el mundo y forman apego, y cómo es que lactantes y cuidadores leen las señales no verbales los unos de los otros?
- Segun Erikson, durante sus primeros 18 meses de vida, los lactantes se encuentran en la primera etapa de su desarrollo psicosocial, confianza basica versus desconfianza basica. El cuidado infantil sensible, responsibo y consistente es esencial para la resolución exitosa de este conflicto.
- Las investigaciones basadas en la situacion extraña encontraron cuatro patrones de apego: seguro, evitante, ambivalente (resistente) y desorganizado-desorientado.
- Instrumentos mas nuevos miden el apego en entornos naturales y en investigaciones transculturales.
- Los patrones de apego pueden depender del temperamento del bebe, asi como de la calidad de la crianza infantil, y es posible que tengan implicaciones de largo plazo para el desarrollo. Los recuerdos de los progenitores de sus apegos infantiles pueden influir en el apego de sus hijos.
- La ansiedad de separacion y ante los desconocidos puede surgir entre los 6 y 12 meses de edad, y parecen relacionarse con el temperamento y las circunstancias.
- La regulacion mutua permite que los bebes representen un papel activo en la regulacion de sus estados emocionales.
- La depresion de una madre, en especial si es grave o cronica, puede tener consecuencias importantes para el desarrollo de su hijo.
- La referencia social se ha observado para los 12 meses de edad.
4.- ¿Cuando y de que manera surge el sentido del yo y cómo es que los infantes ejercitan su autonomia y desarrollan estanderes de conductas socialmente aceptables?
- El autoconcepto se desarrolla entre los 15 y los 18 meses de edad y depende de la autoconcienciacion.
- La segunda etapa de Erikson se refiere a la autonomia versus verguenza y duda. El negativismo es una manifestacion normal del cambio de un control externo al autocontrol.
- La socialización, que depende de la internalizacion de los estanderes socialmente aprobados, se inicia con el desarrollo de la autorregulacion.
- Un precursor de la conciencia es la obediencia comprometida a las demandas del proveedor de cuidados; los infantes que exhiben una obediciencia comprometida tienden a internalizar las reglas adulas con mayor facilidad que aquellos niños que exhiben una obediencia situacional.
- Las practicas de crianza infantil, el temperamento, la calidad de la relacion entre padres e hijos y los factores culturales y socioeconomicos pueden afectar la facilidad y exito de la socializacion
5.- ¿Cuando y de que manera aparecen las diferencias de genero?
- Aunque de manera típica las diferencias significativas de genero no aparecen sino hasta despues de la lactancia, los padres estadounidenses inicial la tipificación de genero entre varones y niñas casi desde el momento de su nacimiento.
6.-¿Cómo interactuan lactantes e infantes con hermanos y otros niños?
- La adaptación de un niño a un bebe nuevo puede depender de la edad del niño, de la calidad de su relación con su madree y de la atmosfera familiar.
- Las relaciones entre hermanos representan un papel especifico en la socializacion; lo que los niños aprenden de las relaciones con sus hermanos se transfiere a las relaciones fuera del hogar.
- Entre el año y medio y los tres años de edad, los niños tienden a exhibir un mayor interes en otros niños y una creciente comprension de como lidiar con ellos.
7.-¿Como es que el trabajo parental y el cuidado infantil temprano afectan el desarrollo de lactantes e infantes?
- En general, la participacion de las madres en la fuerza laboral durante los primeros tres años de vida del niño parece tener poco impacto sobre su desarrollo, pero es posible que el desarrollo cognitivo sufra si la madre trabaja 30 horas o mas por semana para el noveno mes de vida de su hijo.
- El cuidado infantil no materno varia ampliamente en tipo y calidad. El elemento mas imporante en la calidad del cuidado es el proveedor del mismo.
- Aunque la calidad, cantidad, estabilidad y tipo de cuidado tiene cierta influencia sobre el desarrollo psicosocial y cognitivo, la influencia de las caracteristicas de la familia parece ser mayor en terminos generales.
- Los niños de bajos ingresos, en especial, se benefician del bueno cuidado infantil externo.
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